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Gruppi Di Automutuo-Aiuto (Ama) - Quali Tipologie Di Gruppi Esistono?
Psicologia,

Gruppi Di Automutuo-Aiuto (Ama) - Quali Tipologie Di Gruppi Esistono?

Dott.a Chiara Ascenzo

2023-06-01 11:16

Articolo a cura della Dott.a Chiara AscenzoLaureata in Psicologia Clinica e Della Salute.

Gruppi Di Auto- Mutuo-Aiuto (Ama)- Alleviare La Propria Sofferenza Attraverso La Solidarietà
Psicologia,

Gruppi Di Auto- Mutuo-Aiuto (Ama)- Alleviare La Propria Sofferenza Attraverso La Solidarietà

Dott.a Chiara Ascenzo

2023-05-31 20:07

Articolo a cura della Dott.a Chiara Ascenzo Laureata in Psicologia Clinica e della Salute

Giovani adulti - Ritrovarsi nella crisi
Psicologia,

Giovani adulti - Ritrovarsi nella crisi

Dott.a Martina Forestieri

2023-05-25 11:45

Articolo a cura della Dott.a Martina ForestieriLaureata in Neuroscienze Cognitive

I giovani adulti - Alla ricerca di un'identità
Psicologia,

I giovani adulti - Alla ricerca di un'identità

Dott.a Martina Forestieri

2023-05-25 10:48

Articolo a cura della Dott.a Martina ForestieriLaureata in Neuroscienze Cognitive

Anoressia – Come affrontarla?
Psicologia,

Anoressia – Come affrontarla?

Dott.ssa Sabrina Di Pumpo

2023-05-17 20:27

Affrontare direttamente il problema con una persona cara che sospettiamo soffra di anoressia è sempre una questione delicata. Tuttavia, avvicinarsi co

Anoressia – Quale impatto sui caregivers?
Psicologia,

Anoressia – Quale impatto sui caregivers?

Dott.ssa Sabrina Di Pumpo

2023-05-17 19:40

A cura della Dott.a Sabrina Di Pumpo Laureata in Psicologia Clinica e della Salute

L’ENCEFALITE- La diagnosi e 4 consigli per prevenirla.
Psicologia,

L’ENCEFALITE- La diagnosi e 4 consigli per prevenirla.

Maria Miranda

2023-05-12 14:17

Articolo a cura di Maria Miranda Laureanda in Terapia Occupazionale

CHE COS’E’ L’ ENCEFALITE? - LE CAUSE E I SINTOMI
Psicologia,

CHE COS’E’ L’ ENCEFALITE? - LE CAUSE E I SINTOMI

Maria Miranda

2023-05-12 14:08

Articolo a cura di Maria MirandaLaureanda in Terapia Occupazionale

Il Melanoma- Consigli utili per una cura tempestiva
Psicologia,

Il Melanoma- Consigli utili per una cura tempestiva

Angela Franzese

2023-05-04 20:25

Articolo a cura di Angela Franzese Laureanda in Terapia Occupazionale angelafranzese1999@gmail.com

Che cos'è il melanoma?- Sintomi e rischi per la salute
Psicologia,

Che cos'è il melanoma?- Sintomi e rischi per la salute

La Cura del Tempo

2023-05-04 19:37

Articolo a cura Franzese Angela Laureanda in Terapia Occupazionaleangelafranzese1999@gmail.com

Il Daltonismo - 4 consigli per adattare lo stile di vita
Psicologia,

Il Daltonismo - 4 consigli per adattare lo stile di vita

Montefusco Adriana

2023-04-27 09:58

Articolo a cura di Adriana Montefusco Laureanda in Terapia Occupazionale.

Il Daltonismo- Che cos'è e come si manifesta?
Psicologia,

Il Daltonismo- Che cos'è e come si manifesta?

Montefusco Adriana

2023-04-27 09:51

Articolo a cura di Adriana MontefuscoLaureanda in Terapia Occupazionale.

SLA e alimentazione - 4 raccomandazioni da seguire a tavola
Psicologia,

SLA e alimentazione - 4 raccomandazioni da seguire a tavola

Pasquale Iannotta

2023-04-21 18:35

Articolo a cura di Pasquale IannottaLaureando in Terapia Occupazionale

Sclerosi Laterale Amiotrofica- Descrizione e manifestazione della patologia.
Psicologia,

Sclerosi Laterale Amiotrofica- Descrizione e manifestazione della patologia.

Pasquale Iannotta

2023-04-21 18:25

Articolo a cura di Pasquale IannottaLaureando in Terapia Occupazionale

Caregiver burden - Quando l’assistenza supera il limite
Psicologia,

Caregiver burden - Quando l’assistenza supera il limite

Dott.a Angela Grisolia

2023-04-13 11:48

Articolo a cura della Dott.a Angela Grisolia,laureata in Neuroscienze cognitive.

Caregiver e demenza - La salute di chi cura
Psicologia,

Caregiver e demenza - La salute di chi cura

Dott.a Angela Grisolia

2023-04-13 11:21

Articolo a cura della Dott.a Angela Grisolia. laureata in Neuroscienze Cognitive.

Sport e disprassia - 7 consigli pratici per l'attività fisica
Psicologia,

Sport e disprassia - 7 consigli pratici per l'attività fisica

Dott.a Chiara Binni

2023-04-06 10:31

Articolo a cura della Dott.a Chiara BinniLaureata in Psicologia Clinica e della Salute

La Disprassia - L'organizzazione AIDEE e il metodo SABBADINI
Psicologia,

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Dott.a Chiara Binni

2023-04-05 19:26

Articola della Dott.a Chiara Binni Laureata in Psicologia Clinica e della Salute

Sordità – L’importanza dello screening precoce
Psicologia, #sordità #chieti #lacuradeltempo #chiaraascenzo #,

Sordità – L’importanza dello screening precoce

Dott.a Chiara Ascenzo

2023-03-30 10:51

Nell’articolo del lunedì si è parlato della perdita dell’udito, ovvero della progressiva riduzione della capacità di sentire i suoni. Spesso, la perdi

Sordità – Implicazioni psicologiche
Psicologia,

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Dott.a Chiara Ascenzo

2023-03-30 10:41

Articolo a cura della Dott.a Chiara AscenzoLaureata in Psicologia Clinica e della Salute.

articolo del giorno

La centralità della dimensione affettiva nell’autismo: uno sguardo al caregiver

2022-02-11 12:04

Dott.ssa Valeria Bovalino

Psicologia, Chieti, LACURADELTEMPO, #autismo,

La centralità della dimensione affettiva nell’autismo: uno sguardo al caregiver

A cura della Dott.ssa Bovalino ValeriaLaureata in Psicologia Clinica e della Salutebovalinovaleria@gmail.com

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“Ben oltre le idee di giusto e di sbagliato c’è un campo.
Ti aspetterò laggiù.”
Jalaluddin Rumi

Parlare di autismo, per molti anni, è stato come districarsi fra gli alberi di un bosco, fitto e senza sentiero, ad occhi chiusi e senza traccia di una meta. Le basi evolutive del bambino, secondo gli ultimi sviluppi teorici, affondano le proprie radici nella centralità della dimensione affettiva, di conseguenza, sostenere tale dimensione, comporta un ampliamento delle abilità cognitive e un’apertura della dimensione sociale, deficitarie nell’autismo. È quindi evidente, come il ruolo del caregiver, ossia di colui che si prende cura, in questo caso, del bambino affetto da autismo, sia essenziale per limitare le sue difficoltà e indirizzarlo verso una possibile autonomia.
L’autismo comprende diversi segni clinici: alterazione nelle interazioni sociali e nella comunicazione, interessi ripetitivi e stereotipati. Con il termine spettro ci si riferisce infatti, ad un continuum evolutivo di sviluppo di abilità, il cui mancato conseguimento sfocia in una varietà di sintomi che definiscono diversi livelli di funzionamento. Il quadro patologico si manifesta nei primi 12 mesi di vita del neonato, sottolineando il valore della relazione tra il bambino e i genitori come campo di osservazione di quelli che sono definiti i segni predittivi del funzionamento autistico. Le prime teorie infatti vedevano in una delle principali cause del disturbo, l’incapacità della madre di rispondere in maniera adatta alle necessità del bambino: una madre fredda, incapace di accogliere. Negli anni si è compreso quanto in realtà questo tipo di pensiero fosse errato. Infatti, nonostante risulti essenziale il ruolo di una madre sufficientemente accogliente di ogni emozione e frustrazione del bambino affinché la psiche dello stesso non si predisponga al manifestarsi di un disturbo del neuro-sviluppo, parlare ancora oggi di incapacità materna, sottende un mancato riconoscimento di quelli che negli anni sono stati gli sviluppi della scienza in ambito evolutivo. È il bambino infatti, che a causa del proprio comportamento atipico al quale non si può attribuire il consueto significato sociale, non riesce ad attivare nei genitori delle risposte adeguate. Tali famiglie si trovano di fronte ad un bambino che non comunica come tutti gli altri, non ricerca il contatto protraendo le braccia come, ad esempio, è solito osservare nei neonati per richiamare l’attenzione dell’adulto, è inabile a stabilire un contatto visivo, trasmettere la necessità di una vicinanza. Non riuscendo ad interpretare il comportamento del figlio, i genitori si scoprono incapaci di relazionarsi con lui. Questo fattore genera delle forti conseguenze, non solo, come è evidente intuire, sullo sviluppo psicologico del bambino, ma anche nei genitori stessi. Al momento della diagnosi, è possibile che essi tendano a negare tale condizione, poiché accettarla significherebbe rinunciare all’idea che fino a quel momento aveva colorato la loro mente: quella di un bambino sano. Dal punto di vista psicologico, l'incapacità di accettare la diagnosi del bambino è legata ad una maggiore angoscia materna, depressione genitoriale, ad un maggiore utilizzo di strategie di evitamento nei confronti della problematica. La famiglia, quindi, subisce un forte cambiamento, in cui si rende necessario un percorso di accettazione e consapevolezza, per una crescita evolutiva relativa alla condizione del proprio figlio. A ciò si deve la presenza di diversi percorsi terapeutici volti ad accogliere non soltanto le difficoltà del bambino, ma quelle dell’intero nucleo familiare, poiché sulla base di tali assunti teorici, risulta evidente come il coinvolgimento di tutti quanti, incrementi la possibilità per il bambino di essere inserito in un ambiente consapevole delle sue difficoltà e quindi con maggiori possibilità di ricevere le cure adeguate.
Un esempio di intervento familiare è il Progetto Tartaruga, che nasce nel 2011 all’Istituto di Ortofonologia di Roma, con l’obiettivo di lavorare sulle componenti sensoriali, integre ma non integrate tra loro, per attivare nel bambino quel processo di sintonizzazione degli stati affettivi che risulta deficitario. Sono presenti per i genitori percorsi individuali e di gruppo, all’interno dei quali, a partire dalla condivisione del vissuto emotivo, sarà possibile aumentare la consapevolezza e tollerare la frustrazione, quindi migliorare le risposte comportamentali volte all’accudimento del proprio figlio.  A seguito di tale intervento è stato possibile evidenziare un miglioramento delle strategie di adattamento alla situazione.
In conclusione, possiamo affermare come tali nuclei familiari siano quasi sempre affettivamente contrassegnati da distanza e da intensa sofferenza, quindi è importante considerare il valore terapeutico degli interventi rivolti alla famiglia nella sua totalità, che risultano più efficaci di quelli in cui, ad essere coinvolto, è esclusivamente il bambino. È pertanto necessario prendere in considerazione i vissuti di tutte le parti mirando alla costruzione di un lavoro specialistico che crei nessi tra le complesse emozioni dei genitori e dei figli.

Fonti:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2020.01849/fullhttps://www.ortofonologia.it/giornata-mondiale-autismo/
https://doi.org/10.32069/pj.2021.2.139

A cura della Dott.ssa Bovalino Valeria
Laureata in Psicologia Clinica e della Salute
bovalinovaleria@gmail.com

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